給嚴(yán)肅的法律條款賦予趣味性 法治工作者校園普法11年

“今年受疫情影響，兩輪‘法治進(jìn)校園’活動(dòng)都推遲了一個(gè)月，上半年上了25堂課，下半年上了26堂……”鐘時(shí)致說(shuō)。

眼前這位白發(fā)蒼蒼的老人叫鐘時(shí)致，今年74歲。他的筆記本上密密麻麻地記錄著10多年來(lái)對(duì)青少年進(jìn)行普法宣傳教育的點(diǎn)滴。

鐘時(shí)致曾任貴州省遵義市紅花崗區(qū)委政法委書(shū)記，2007年返聘到紅花崗區(qū)關(guān)工委負(fù)責(zé)法治宣講工作。“長(zhǎng)期從事政法工作的經(jīng)歷，讓我了解到太多未成年人因不學(xué)法、不知法而走上歧途的案例，我為此感到痛心和惋惜。作為一名法治工作者，培養(yǎng)青少年法律意識(shí)是我的義務(wù)和責(zé)任。”鐘時(shí)致說(shuō)。

2009年，鐘時(shí)致?tīng)款^組織成立紅花崗區(qū)“法治宣講團(tuán)”。11年來(lái)，每年5月和10月，宣講團(tuán)的志愿者都會(huì)走進(jìn)校園，開(kāi)展為期一周的“法治進(jìn)校園”集中宣講活動(dòng)。

如何給嚴(yán)肅的法律條款賦予趣味性，講進(jìn)學(xué)生的耳朵里、落到學(xué)生的心坎上，成了鐘時(shí)致關(guān)注的又一問(wèn)題。

為了提高授課質(zhì)量，宣講期間，鐘時(shí)致都會(huì)帶上筆記本去旁聽(tīng)，并詳細(xì)記錄下宣講員的授課方式、內(nèi)容、亮點(diǎn)和不足，然后將意見(jiàn)反饋給宣講員。

“今年10月，紅花崗區(qū)司法局的曾嬡嬡到遵義市第五十七中學(xué)講了一堂交通安全法，她結(jié)合如今共享單車(chē)盛行的現(xiàn)象，講述了一個(gè)未滿(mǎn)12周歲的小孩騎單車(chē)撞傷一名中年婦女，最終被判罰賠償12萬(wàn)元的案例。”鐘時(shí)致說(shuō)，他觀(guān)察到課堂上的學(xué)生們聽(tīng)得非常認(rèn)真，宣講員解釋“青少年未滿(mǎn)12周歲不得騎行自行車(chē)上路、不滿(mǎn)16周歲不得騎行電動(dòng)車(chē)”的法律規(guī)定，也水到渠成。

談及優(yōu)秀的宣講員，鐘時(shí)致如數(shù)家珍，還激動(dòng)地回顧起了學(xué)生和宣講員互動(dòng)的場(chǎng)景。“下了課，學(xué)生們也不肯走，圍著宣講員嘰嘰喳喳地問(wèn)問(wèn)題，時(shí)間有限，宣講員們就留下電話(huà)號(hào)碼，課后繼續(xù)給學(xué)生解答。”

如今，鐘時(shí)致還堅(jiān)持每年前往貴州省未成年犯管教所，為其中的青少年送去法制教育課程。他說(shuō)：“國(guó)家的發(fā)展需要下一代，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。”(陳淑蘭 李雅娟)

標(biāo)簽： 法治工作者 趣味性