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每日速看!2023年講正氣的名人故事 講正氣的事例(4篇)

時間:2023-03-13 12:46:45    來源:可圈可點組卷    

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講正氣的名人故事 講正氣的事例篇一

雄縣第三小學王春英

從事二十多年的教學以來,我深有感悟的是:要想教好一名學生,首先你具備良好的師德師風,否則一切教學都是免談,或者可以說是紙上談兵。良好的師德師風不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發展水平、甚至對孩子今后的發展也會產生重大的影響。因此講正氣、樹師德,塑造教師新形象至關重要。


【資料圖】

教師作為一種職業古已有之。人類文明的傳播以及人類素養的提高都離不開教師的主導作用。國運興衰,系于教育;教育大計,教師為本。教師這一特殊的職業群體,肩負著為國家的未來培養高素質人才的重任。所以,教師職業素質建設很關鍵。

作為一名新時期的教師,首先應講正氣、樹師德。小學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。他們是祖國的未來,是民族的希望。我們要引導他們從我做起,從現在做起,從一點一滴做起,從小樹立良好的道德觀,成為有理想、有道德的全面發展的一代新人,帶動全社會形成講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚,推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發展,同時也潛移默化的去影響孩子的心靈,讓孩子的心靈得到關懷。

“講正氣樹師德” 要求一名合格的教師應從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為孩子服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風;刻苦鉆研業務知識,做到業務過硬;在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。我是從以下幾點來做的:

一、建立真誠的師生關系。國外一位教育家認為:“沒有感情的教育,不會成為成功的教育,沒有情感的課堂不會成為成功的課堂”人與人之間的交往大多時候是以心交心,而師生之間的交往更當如此。作為教師應努力營造一個“嚴而不死、活而不亂”的教學情境。課堂上我們還得保留自己的權威,但在課余時間教師可以把學生當朋友或親人相待。為什么?因為當學生離開了父母,告別了溫暖的家時,從此得以學校為家,教師為父母。此時的教師應做一個有“心”的人,用我們的愛心去撫慰學生;用誠心去激發學生;用耐心去期待學生;用細心去疏導學生;用情感去打動學生。把我們的情感和愛都注入到每一位學生的身上,讓他們感受到學校也是他們的家。在我眼中沒有優生與差生之分,只要他們好學,我都喜歡。對于那些基礎較差的學生我還會特別地關注和照顧,課堂上提一些較簡單的問題讓他們回答,回答對錯與否,我不去計較而是送給他們一個鼓勵的眼神及信任的微笑。久而久之后進生也對我這個老師師產生了興趣,于是漸漸參與課堂教學活動。對于那些調皮的學生,我不會與他們硬碰硬,而是私下找他們談,“老師其實很欣賞你,只要你稍微改變一下自己,并好好反省自己為何讀書,但我并不會對你失望。”至于

那些性格內向及自卑的學生,在業余時間我會主動找他們談心,從生活小事中讓他們明白自己的優點并找到自信。

二,相互尊重,相互理解,民主平等是教育教學的前提。魯迅先生說:“教育是植根于愛”,老師們應該放下“師尊”的架子,盡可能地抓住一切機會和學生進行溝通、交流、合作,和學生打成一片,以便能夠消除師生之間的隔膜,真正地做學生的朋友,理解學生的行為,并尊重學生的思想、行為。讓學生能夠真切的感受到老師的關愛。而不是一味的去指責,嚴厲的批評。那樣只會拉開師生之間的距離,促使學生的逆反心理的加重。反而達不到真正的教育目的。

三,關愛備至,走進學生的內心世界。在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態,雖然有時也感到很累,很煩,但這時心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子;假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多 了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養,這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創新,不斷地豐富自我、完善自我、發展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現我真誠的育人夢。

一個人的生命是有限的,而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續,我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心,家長的放心,祖國的復興!

作者簡介:王春英,女,現年41歲,雄縣第三小學教師,小學高級職稱。自1991年參加工作以來一直在小學任教,教學中認真負責,取得了優異的成績,深受上級和社會的好評。學校通訊地址:保定市雄縣第三小學郵編:071800

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