全球實時：2023年調查報告寫作要求在調查上突出(4篇)

隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

【資料圖】

調查報告寫作要求在調查上突出篇一

】 調查報告寫作要求集中實踐環節是小學教育專業所有學員都必須參加并按要求提交規定成果的綜合性、實踐性教學活動。每位學員必須認真完成。集中實踐環節包括兩部分內容：教育教學調查和畢業作業。兩部分內容各為4學分，共8學分。

一、總體要求

根據“小學教育專業集中實踐環節教學大綱”的要求，在充分調查的基礎上，寫一篇教育教學調查報告。調查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規范。要求用300字稿紙，字跡工整。

二、調查報告的撰寫要求

教育教學調查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。

題目

教育教學調查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。

題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。

問題的提出

這是調查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內容：

1、課題研究的背景，即為什么要做這項調查。

2、問題的陳述，即說明要調查的問題是什么。

3、目前國內外在這各方面的研究現狀及發展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。

4、研究假設和研究目的，即研究的主要內容。

5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。

研究對象和研究方法

1、研究對象。明調查對象的情況，調查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。

2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。

研究結果的分析

這是調查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調查研究中所得到的資料、數據經過整理，分門別類地展示出來。可以用統計表、統計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。

研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據，經過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。

討論和建議

討論和建議是研究者根據研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調查結果從理論上加以解釋，對調查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。

三、建議調查選題（學員可從下列題目中任選一個完成）

1、※※地區小學教育“六三”制實施情況調查

2、※※地區小學教育“五三制”延續情況的調查

3、※※地區小學生輟學情況的調查

4、※※學校通過課堂教學實事素質教育情況的調查

5、※※學校通過課外活動實事素質教育情況的調查

6、關于小學教育的基礎性問題的調查

7、關于小學教育的終身性問題的調查

8、關于小學教育的綜合性問題的調查

9、※※地區小學收費情況的調查

10、關于※※私立小學辦學情況的調查

11、※※小學品德與生活課程教學改革情況調查

12、※※小學語文課程學改革情況調查

13、※※小學數學課程學改革情況調查

14、※※小學科學課程教學改革情況調查

15、※※小學英語課程教學改革情況調查

16、※※小學藝術課程教學改革情況調查

17、※※小學音樂課程教學改革情況調查

18、※※小學美術課程教學改革情況調查

19、※※小學體育課程教學改革情況調查20、※※小學綜合實踐活動課程教學改革情況調查

21、※※地區小學科技教育現狀的調查

22、家庭環境對小學生數學學習能力影響的調查研究

23、※※地區小學高年級學生人生價值觀的調查研究

24、關于城鄉小學英語教學差異的調查研究

25、關于小學語文字、詞、義教學現狀的調查研究

26、※※地區小學心理輔導與教育現狀的調查

27、※※地區城鎮小學環境教育的調查

28、小學生零用錢消費現狀的調與研究

29、※※地區小學生雙休日活動現狀的調查與研究30、※※地區校園網現狀的調查

31、※※小學開展數學教學實踐活動的調查

32、※※地區小學教師學歷現狀與繼續教育情況的調查

33、小學教師心理健康狀況的調查

34、學生語文能力的對數學應用題學習影響的調查

35、當代小學生向師性的調查

36、小學生口語表達障礙的心理因素調查

37、小學教師學歷水平與教學效果的調查

38、小學教師繼續教育內容與形式需求調查

39、家長心目中小學教師形象的調查40、關于非認知因素在小學生學習中的作用情況的調查

41、關于小學生學習動機問題的調查

42、關于小學生學習習慣問題的調查

43、關于小學生自控能力問題的調查

44、關于小學生注意力障礙問題的調查

45、關于小學生攻擊性行為問題的調查

46、關于小學生差異性問題的調查

47、關于※※小學獨生女學習心理問題的調查

48、※※地區小學教師學歷情況的調查

49、※※小學教師專業技能情況的調查50、※※小學教師專業理想情況的調查

51、關于幻燈片在※※學科教學中的作用情況的調查

52、關于錄像在※※學科教學中的作用情況的調查

53、※※學科基于網絡環境進行教學情況的調查

54、關于※※學科課程資源開發情況的調查

55、※※小學基于網絡環境培養學生自主學習能力情況的調查

四、調查報告完成時，要有以下材料：

（1）調查方案一份（稿紙抄寫），500字以內；（2）調查相關資料，稿紙20頁以上；（3）調查報告一份（稿紙抄寫），3000字以上。調查報告必須具備如下格式：題目及署名、摘要、關鍵詞、正文【必須具備：問題的提出、研究對象與研究方法、研究結果及分析、研究結論、討論和建議五部分】。

※調查方案一般寫法

調查方案是調查工作及其過程的程序安排。主要包括：調查課題及調查目的；調查范圍和對象；調查的具體內容；調查手段與方法；調查的實施步驟與日程安排；調查的組織與分工；調查報告的完成日期。調查方案要求在500字以內。

※調查相關資料

包括座談會紀要、訪談記錄、原始數據、采訪名單、采訪錄音、問卷等，16k稿紙20頁以上。※成績評定標準： 教育教學調查的成績分為優秀、良好、中等、合格、不合格五等

調查報告寫作要求在調查上突出篇二

一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。

研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什么。研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。

你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學實驗類型

科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什么？實驗材料是什么？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什么結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

社會調查研究類型

社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

如何做調查

1 明確調查目標

進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。

2 設計調查方案

一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容：

2.1 調查目的要求

根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調

查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。

2.2 調查對象

市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類產品，其調查對象主要為男性。

2.3 調查內容

調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用后評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過于繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。

2.4 調查表

調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。

2.5 調查地區范圍

調查地區范圍應與企業產品銷售范圍相一致，當在某一城市做市場調查時，調查范圍應為整個城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。

調查報告寫作要求在調查上突出篇三

調查報告寫作要求

總體要求：

1．調查報告是調查活動過程的說明和總結，文體為陳述說明性和議論性相結合。

2．調查報告是科學的，建立在實事求是的基礎上的，資料、數據必須真實；禁止抄襲、剽竊。

3．語言要嚴謹、簡明；結構要清晰、完整；敘述要清楚、明白；結論要有理、有據。

結構要求：完整的調查報告應該包括：

一、題目（如：農村青年學習需求調查報告）

二、署名（如：哈爾濱電大07秋行管專 某某某）

三、引言或導語（以簡明扼要的文字對調查的起因、意義或報告的主要內容等進行說明）

四、主體

（一）調查的基本情況

社會調查的目的、調查的時間、地點、方式、內容、過程等。

（二）發現的問題

調查中發現的問題，并運用行政管理學及社會調查研究相關理論對問題進行分析。

（三）解決建議

結合實際及自己的見解，對解決問題提出自己的看法、建議或進行預測等。

五、結語（可以是總結性的、補充性的等）

格式與字數要求：調查報告抄寫與統一打印的格式要求如下： 題目（黑體、小二號，居中）

一、（一級標題，黑體、小三號）

（一）（二級標題，黑體、四號）

1．（三級標題，黑體、小四號）

（1）（四級標題，黑體、五號）

正文內容（宋體、小四號）

篇幅應不少于3000字，定稿的畢業作業一律用哈爾濱電大畢業設計（論文）評審表抄寫。

此外，在調查中采用的方法必須附上相應的原始材料佐證，如問卷調查匯總統計結果、訪談提綱、訪談記錄等。

哈爾濱廣播電視大學社會調查工作小組

2009年10月

調查報告寫作要求在調查上突出篇四

學生社會實踐調查報告寫作基本要求

一、調查報告的特點

1、真實性：要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

2、客觀性：指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

3、針對性：社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

4、實效性：必須對當前社會關注的熱點問題進行調查，深入實際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據。

5、評價性：針對調查所反映的事實，在總結部分可以立足于調查的結果而作出客觀的評價并提出相應的對策建議。

二、社會調查報告的基本結構

1、標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關于閩南家族制企業的調查》、《關于大學生戀愛觀的調查》。

2、導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。

3、主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文

a、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。

b、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，逐項分析，有事實依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

c、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。

三、社會調查報告的寫作要求

（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：

1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。

2、確定調查目的、調查項目、調查方法。

3、準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，安排好調查日程。

（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。

（三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫社會調查報告

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。

4、講求實效，貴在及時。

總結：社會調查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為領導部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

一、社會調查簡介

要有效管理社會和建設現代社會，正確認識現代社會是前提，而這一刻也離不開真實、準確、完整、即使的社會信息。社會調查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學科，在現代社會中發揮著越來越重要的作用。

與其他社會科學領域中的學科相比，社會調查這門學科的主要特點是：第一，社會調查是一門方法性學科。社會調查是人們認識社會的認識根據和手段的知識體系，是一門為理論研究、政策研究、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學科。第二，社會調查是一門綜合性學科。一方面，此學科涉及多領域、多學科的知識，是這些知識的綜合運用；另一方面，調查研究者必須運用系統理論知道社會調查活動。第三，社會調查是一門實踐性學科。其主要內容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術，是直接面向現實并直接為現實服務的實踐性學科。

社會調查作為一門獨立的學科，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內容。它包括社會調查的對象和任務、目的和意義、起源和歷史發展、理論基礎和方法論原則、一般程序和主要環節、基本方式和主要方法、以及社會調查的主要手段和專門技術等等。

鑒于社會調查是一門綜合性學科，應閱讀一些社會學、管理學、心理學等相關學科的書籍以具備必要的背景知識；應該理論聯系實際，尤其要將書本知識與社會現實生活聯系起來，嘗試運用所學理論和方法去分析社會現象、社會問題。

二、社會調查步驟：

（一）設計調查方案

普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查。

（二）確定社會調查的方法

文獻調查法、實地觀察法、訪問調查法、問卷調查法。

（三）分析調查資料：統計分析與理論分析。

（四）撰寫調查報告。

三、相關參考資料：

《實用社會調查方法》，李莉主編，暨南大學出版社2003年1月版

《社會調查研究使用教程》，于忠智主編，東方出版社1991年1月第一版

《社會調查研究方法》，祁漢泉 陳友文主編，中國人事出版社1991年10月第一版

《社會調查理論與方法》，唐曉陽主編，華南理工大學出版社1994年12月第一版

《社會調查原理與方法》，袁方主編，高等教育出版社1990年7月第一版

《社會調查研究方法》，彭發祥 劉守恒主編，中國人事出版社1992年10月第一版

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